sobota 19. prosince 2009

APA Eastern - 3

Sekce IV, úterý 29. prosince 2009, 9.00-11.00
  • Author Meets Critics: Jorge Gracia, Images of Thought: Philosophical Interpretations of Carlos Estévez’s Art (APA Committee Session on Hispanics)
a pokud možno bych rád od 10.00 přešel na přenášku, kterou mi doporučil Vlasta V.:
  • Speaker: Howard Nye (University of Michigan) “The Doctrine of Double Effect as an Objective Principle"(komentátor: Michael Sullivan (Emory University)
Dále bych rád na další čínskou filosofii, jmenovitě na skupinové setkání International Society for Chinese Philosophy, 11.15-13.15, protože zde bude můj bývalý učitel Jiyuan Yu:
  • Author Meets Critics: Bryan Van Norden’s Menzi with Selected Commentaries (Stephen Angle, Susan Blake, Jiyuan Yu, Bryan Van Norden)
No a pak přijde nejdůležitější sekce celého kongresu APA - tedy alespoň pro mne, 13.30-16.30:
  • Philosophy of Mind in Historical Perspective (Arranged by the APA Committee on International Cooperation)
  1. Daniel D. Novotny: "How to Make a Being of Reason? Some Post-Medieval Solutions"
  2. Daniel Schmál “Visual Perception and the Cartesian Concept of Mind”
  3. Gábor Boros "Conceiving and Perceiving the Ego in Spinoza”
Bohužel se naše setkání překrývá s (jiným) velmi zajímavým setkáním:
  • Société Internationale pour l’Étude de la Philosophie Médiévale: What is Medieval Logic After All? Towards A Scientific Use of Natural Logic (Maarten Hoenen, Gyula Klima, Irène Rosier-Catach)
Večerní program různých skupin, 19.00-22.00 také zahrnuje několik zajímavých setkání
  • Association of Chinese Philosophers in America: Classical Confucianism and Greek Philosophy
  • Society for Iberian and Latin American Thought: The Development of Latin American Philosophy
  • Society of Christian Philosophers: Presentism vs. Eternalism
Nakonec ale chci jít do sekce, kde bude přednášet můj hostitel, prof. Blum:
  • Society for Medieval and Renaissance Philosophy: Dimensions of Knowing and Immortality
  1. Jean-Luc Solère: “Intentionality and the Activity of the Cognitive Subject in Medieval Theories of Knowing”
  2. Paul Blum (Loyola College–Maryland) “The Epistemology of Immortality: Ficino, Pomponazzi, Searle”
Tolik úterý, dá-li Bůh.

pátek 18. prosince 2009

APA Eastern - 2

Které sekce bych rád navštívil?

Sekce I: neděle večer, 27. prosince, 18.30-21.30 (šest paralelních sekcí, plus různé skupiny)
  • Varieties of Externalism in Late Medieval Philosophy of Mind (Symposium: Calvin Normore, Claude Panaccio, komentátor: Gyula Klima)
Sekce II: pondělí ráno, 28. prosince, 9-poledne (osm sekcí, plus dvě řady skupin)
  • Teaching Chinese Philosophy – Challenges and Promises (APA Committee Session), program:
  1. Manyul Im: “Is a Little Bit of Chinese Better or Worse than None?”;
  2. Joel Kupperman: “Chinese Philosophy and Processes of Self-Fashioning”;
  3. JeeLoo Liu “Making Sense of Chinese Philosophy: From Pre-Qin Philosophy to Neo-Confucianism”;
  4. May Sim “A Passage to China through the West”;
  5. Bryan W. Van Norden: “Suggestions for How to Avoid both Demonization and Apotheosis of the Other”
Sekce III: pondělí odpoledne, 28. prosince, 14.00-17.00

Tady je rozhodnutí obtížné, ze čtrnácti paralelních sekcí jedna se týká epistemologie - a tady mi Vlasta Vohánka doporučuje toto:
  • 2:00-3:00 p.m. Chris Tucker “Why Open-Minded People Should Endorse Dogmatism” (komentátor: Eric Morton)
a druhá metafyziky:
  • Australian Contributions to 20th-Century Analytic Metaphysics (APA Committee Session), program:
  1. Mark Johnston: “Tropes and Universals”
  2. Brian Weatherson:“Realism in Australian Metaphysics” (komentátor: Ted Sider)
Zkusím to nějak zkombinovat, snad budou sekce blízko sebe.
Pak následuje hromada skupinových setkání od 17.00-21.30; nejvíce mne zaujalo:
  • Topic: Daoism, Buddhism, and Confucianism in A New Light: Dao, Word, and Experience (Association of Chinese Philosophers in America)
  1. Stephen Walker:“From Ways of Acting to the Way Things Act: Ontologies of Dao in Early China” (komentář: Steven Geisz)
  2. Chien-hsing Ho:“One Name, Infinite Meanings: An Analysis of Jizang’s Thought on Meaning and Linguistic Reference” (komentář: Xiaofei Tu)
  3. Haiming Wen:“Confucian Pragmatism on Contextualizing Mind and Experience”
    (komentář: Suk Choi)
Tak to by mohlo na neděli a pondělí stačit.

čtvrtek 17. prosince 2009

APA Eastern 2009 - 1

Blíží se 106. výročním zasedání východní divize Americké filosofické asociace (American Philosophical Association). Zasedání proběhne v New Yorku od neděle 27.12. do středy 30.12.2009. Vzhledem k tomu, že mám tu čest zúčastnit se tohoto velkého setkání (asi 600 účastníků), rád bych ještě setrval u tématu americké filosofie.

Podle Proceedings (PDF) se poradní výbor pro zasedání člení podle následujících specializací:

Dějiny filosofie:
  • Starověk
  • Středověk a renezance
  • Novověk
  • Devatenácté století
  • Dvacáté století
Tradiční dělení:
  • Metafyzika
  • Epistemologie
  • Etika
  • Estetika
  • Logika
Speciální pole:
  • Filosofie jazyka
  • Filosofie práva
  • Filosofie vědy
  • Filosofie mysli
  • Sociální a politická filosofie
  • Filosofie matematiky
  • Filosofie a literatura
  • Filosofie náboženství
  • Ne-západní filosofie
  • Aplikovaná etika
  • Feminismus
  • Africana
  • Americká filosofie
  • Filosofie výchovy
  • Fenomenologie, Existencialismus a Hermeneutika
  • Postmoderna, filosofie kultury a kritická teorie
Vesměs jsou tyto specializace dány náhodně a dost nevhodně. Kam např. patří studium scholastiky 17. století? Nebo kam patří filosofická antropologie (vč. témat z filosofie biologie)?

středa 16. prosince 2009

Současná americká filosofie

Vlasta Vohánka (a Jorge Gracia) mě upozornili na výsledky průzkumu filosofických názorů současných amerických filosofů (EN). Průzkum poskytuje množství velmi zajímavých statistik. V souvislosti s článkem, který jsem s Vlastou spoluautoroval pro Salve vybírám některé výsledky ohledně postoje k teismu:

Celkově:
Spíše ateismus: 2136 / 3226 (66.2%)
Spíše teismus: 599 / 3226 (18.5%)
Jiné: 491 / 3226 (15.2%)

Pro doktorandy:
Spíše ateismus: 527 / 829 (63.5%)
Spíše teismus: 173 / 829 (20.8%)
Jiné: 129 / 829 (15.5%)

Pro AOS filosofie náboženství:
Spíše ateismus: 33 / 177 (18.6%)
Spíše teismus: 121 / 177 (68.3%)
Jiné: 23 / 177 (12.9%)

Pro AOS metafyzika:
Spíše ateismus: 404 / 626 (64.5%)
Spíše teismus: 139 / 626 (22.2%)
Jiné: 83 / 626 (13.2%)

Pro AOS epistemologie:
Spíše ateismus: 349 / 516 (67.6%)
Spíše teismus: 88 / 516 (17%)
Jiné: 79 / 516 (15.3%)

Pro AOS filosofie mysli:
Spíše ateismus: 536 / 721 (74.3%)
Spíše teismus: 88 / 721 (12.2%)
Jiné: 97 / 721 (13.4%)

Pro AOS filosofie biologie:
Spíše ateismus: 89 / 110 (80.9%)
Spíše teismus: 5 / 110 (4.5%)
Jiné 16 / 110 (14.5%)

Pro AOS středověká a renezanční filosofie:
Spíše ateismus: 18 / 53 (33.9%)
Spíše teismus: 27 / 53 (50.9%)
Jiné: 8 / 53 (15%)

Pro AOS asijská filosofie:
Spíše ateismus: 14 / 34 (41.1%)
Spíše teismus: 10 / 34 (29.4%)
Jiné: 10 / 34 (29.4%)

Očekával bych výraznější rozdíl mezi doktorandy a celkovou populací, dále bych očekával více teismu mezi metafyziky a méně u asijské filosofie. Naopak se potvrdil můj dojem, že filosofie biologie je téměř výlučně ateistická.

úterý 15. prosince 2009

Člověk a jeho hodnoty - závěr

Třebaže by bylo obtížné dokázat, že tento seznam základních lidských dober je úplný, zdá se, že ostatní lidská dobra (hodnoty) lze zařadit do jedné či do vícera z těchto základních skupin. Vezměme nějakou hodnotu, např. život v harmonii s přírodou. Čím se vyznačují život v harmonii s přírodou? Zde je příklad možné analýzy: Za prvé takový život zahrnuje úctu k vlastnímu zdraví a ke zdraví našich bližních. Za druhé potěšení z teoretického poznávání přírody a za třetí i z její krásy. Za čtvrté schopnost se v přírodě orientovat, rozdělat oheň i po dešti, atd. (hravost). Za páté životní styl, který není konzumně orientovaný, ale který je v souladu s okolím (celistvost). Za šesté zahrnuje život v harmonii s přírodou přátelský postoj vůči živým tvorům (např. zbytečně jim nezpůsobovat utrpení). Za sedmé se tento život projevuje i v životním stylu (praktická rozumnost). Konečně, život v harmonii s přírodou zahrnuje i vnímavost k tomu, že v přírodě se ukazuje něco, co přesahuje každého z nás, něco božského (náboženství).

Na závěr našeho zamyšlení se ještě v krátkosti obraťme k otázce morálního dobra. Doposud jsme totiž identifikovali dobra ve smyslu jakýchsi „motorů“, které člověka přitahují, tzn. motivují, na úrovni svobodného sebe-určení. Žít pro nějaké základní lidské dobro ale ještě samo o sobě neznamená žít morálně dobrý život. Naneštěstí známe případy, kdy lidé oddaní dobru přátelství si ničí svůj život či lidé oddaní dobru náboženství zanedbávají své zdraví či lidé oddaní dobru života a zdraví se nezajímají o nic jiného. V čem tedy spočívá morálně dobrý život? Tak jako zdraví znamená takovou funkci organismu, která zachovává a rozvíjí jeho další fungovaní, tak také morálně dobré jednání spočívá v uchování a rozvíjení schopnosti svobodně rozvíjet svou účast na všech základních lidských dobrech. Každý z nás je samozřejmě volán k jiným životním důrazům, nicméně žádný morálně dobrý a naplněný život nevede k zásadnímu potlačování účasti na nějakém základním lidském dobru.

Člověk a jeho hodnoty 7

Abych dokončil svou sérii úvah Člověk a jeho hodnoty:

C. Základní lidská dobra
Základní dobra jsou něčím, co naplňuje život jednolivců i společenství, jsou něčím, po čem toužíme a co chceme kvůli němu samému. Muž skočí do vody a zachrání topící se dítě, protože život je základním dobrem (a ne jen protože očekává pochvalné zmínky v novinách). Matematik řeší úlohu, protože poznání je základním dobrem (a ne jen protože mu za to grantová agentura zaplatí). Návštěvník koncertu poslouchá hudbu protože krása je základním dobrem (a ne jen protože chce být považován za kulturně gramotného). Všechny tyto příklady ukazují jednání, které nespočívá jen ve splnění nějakého cíle, např. vytažení topícího se dítěte z vody, ale v závazku, kterým se projevuje sebe-určení daného člověka. Pokud jsem člověk, jenž přijal hodnotu lidského života, jsem připraven pečovat o život, ať už se jedná o život můj či neznámého člověka, o ohrožení bezprostřední (jako je tonutí) či rozložené (jako je kouření). Plný závazek vůči životu je tedy sám o sobě nevyčerpatelný a spočívá v sebe-darování, ve vyjití ze sebe samého, k danému dobru. Matematik, který přijal závazek poznání nebude se svým poznáním nikdy hotov. V okamžiku, kdy by si řekl, „dál už nechci nic vědět“, svůj závazek vůči matematickému poznání ruší. Závazky nás orientují vůči dobrům, která jsou nevyčerpatelná a která nás přesahují. Pravé závazky v sobě také zahrnují odhodlání překonávat i problémy, které jsme v okamžiku, kdy jsme na sebe závazek přijali, nepředvídali.

Zatím jsme si lidská dobra uváděli pouze v příkladech, nyní se pokusme o systematický přehled těchto dober. Zdá se, že je lze rozdělit do osmi skupin:

1. ŽIVOT: První skupina dober je založena na skutečnosti, že jsme živé organismy. Jakožto živé organismy nám jde o zachování a předávání života. Do této kategorie náleží všechna dobra, která se týkají zdraví, tzn. i ta, která se týkají čistého životního prostředí (nakolik totiž ovlivňuje naše zdraví), bezpečnosti, plození dětí, atd.

2. (TEORETICKÉ) POZNÁNÍ: Druhá skupina dober odpovídá tomu, že jsme rozumové bytosti, které touží po poznání nejen pro přežití, ale i kvůli poznání pro poznání. Hledat poznání pro ně samo je charakteristické nejen pro učence a badatele, ale např. i pro dítě, které si čistě ze zvědavosti prohlíží žížalu či muchomůrku, aniž by to kvůli něčemu dalšímu potřebovalo.

3. KRÁSA: Třetí skupina dober vychází z naší rozumové a smyslové přirozenosti, naše lidská orientace k těmto dobrům se projevuje nejen v tom, že nás přitahuje západ slunce, vůně jahod či Vivaldiho hudba, ale např. i v tom, že se zájmem sledujeme neapolského kuchaře při připravě pizzy či televizní přenos mistrovství světa v hokeji.

4. HRAVOST: Čtvrtá skupina dober je dána tím, že jsme rozumoví živočichové, a spočívá v umné přeměně něčeho přírodního (např. našich vlastních těl) do dané formy. Tance, sporty, různé hry (vč. šachů) jsou příkladem hravosti. Příkladem hravosti je ale i zahrádkaření, vaření, apod.

Tyto čtyři druhy dober lze nazvat „podstatná“, protože je lze chápat a sledovat jednotlivě. Následující čtyři druhy dober jsou „vztažná“ dobra, protože se týkají vztahů mezi různými podstatnými dobry:

5. CELISTVOST (integrita): Tato skupina dober má co do činění s tím, co nazýváme „dát si život do pořádku“. Zahrnuje vyrovnání napětí mezi různými složkami naší osobnosti, uspořádání si našich vztahů k okolí, vyjasnění si „našeho životního stylu.“

6. (PRAKTICKÁ) ROZUMNOST: Mezi tím, co chceme a tím, co opravdu děláme je někdy rozpor. Šestá skupina dober se týká harmonie mezi našimi nejhlubšími záměry a našími činy, mezi našimi cíli (podstatnými dobry) a našimi prostředky. Pokud například chceme chránit život (cíl), pak je prakticky nerozumné kouřit (prostředek).

7. PŘÁTELSTVÍ: Sedmá skupina dober má co do činění se vztahy vůči lidem a vůči jiným živým tvorům. Výraz „přátelství“ zde znamená jakýkoli, byť povrchní, nicméně pozitivní a vstřícný, postoj. Dobro přátelství v tomto širokém smyslu slova může zahrnovat i jednoduchou slušnost např. v obchodě či dopravním prostředku.

8. NÁBOŽENSTVÍ: Osmá skupina dober nás orientuje k nejzažšímu, nad-lidskému, zdroji veškerého smyslu a bytí. Výraz „náboženství“ je zde chápán v širokém smyslu slova, nemusí se automaticky jednat o formu teistického náboženství, ale o jakoukoli snahu dostat se do kontaktu s více-než-lidským zrdojem bytí (některé typy marxismu či evolucionismus se dají počítat mezi náboženství v tomto širokém smyslu slova).

pondělí 14. prosince 2009

Filosofická antropologie 10-11: Člověk jako osoba (závěr)

Doposud jsme si všímali „introvertní“ stránky osoby (sebe-vědomí a sebe-určení) - bytí ale nespočívá jen v BYTÍ-V-SOBĚ ale i v BYTÍ-K-JINÉMU. Nyní se tedy obrátíme k „extrovertní“ stránce osoby, k jejímu vztahovému aspektu. Clarke píše:

Lidské vědomí totiž nezačíná plnou a jasnou sebepřítomností ... Spíše začíná v jistém druhu temna, jakoby ve stínovém divadle, ve stavu potence k vědění všeho, ale s aktuálním věděním ničeho. Aktualizovat sebe sama, učinit se zřetelně aktuálně přítomným sobě samému, znamená nejprve otevřít sebe sama světu těch druhých, být probouzen jejich činností a svou aktivní odpovědí ... podobně jako musí být pohádková Šípková Růženka probuzena polibkem prince. (Osoba a bytí, s. 71)

Vezměme jako doklad narození dítěte. Dítě přichází na svět „jako žebrák“, který nic nemá (všechno je u něho jen potencialitou). Matka, otec, příbuzní, přátelé, škola, příroda, atd. vychází vstříc dítěti. Díky tomu se může stávat „boháčem“ (jen díky této péči se aktualizuje). Nutně tedy všichni nejprve přijímáme a jen později můžeme začít aktivně a svobodně dávat.

Pouze skrze zprostředkování jinými jsoucny se můžeme navrátit plně sami sobě: s lidmi, kteří se ke mně vztahují jako k „Ty“ v interpersonálním společenském rámci „Já-Ty-My“, který ustavuje lidské společenství.

Clarke dále ve své knize ještě rozebírá sebe-transcendenci (přesah člověka k Bohu) a krátce i otázku zla, tyto otázky ale již ponechám stranou.